تشخیص مفاهیم:

مدیریت در مفهوم کلی و عام آن به شکل ها و با دیدگاههای متفاوت تعریف شده است . همه اندیشمندان مدیریت در یک نکته اتفاق نظر دارند و آن این است که مدیریت عامل رسیدن به اهداف سازمان می باشد . استونر “stoner”  می گوید ،   فرآیند برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و کنترل کوشش های اعضای سازمان و استفاده از تمام منابع سازمان برای دست یابی به اهداف معین سازمانی است . بیشترین تأکید این تعریف بر وظایف اصلی مدیریت و استفاده از همه منابع و امکانات برای رسیدن به هدف های سازمانی می باشد .

فلیپو “Flippo” مدیریت را هماهنگی همه منابع از طریق فراگردهای برنامه ریزی و کنترل عملیات سازمان بطوری که هدف ها را بتوان بطور موثر و صرفه جویانه حاصل نمود تعریف می کند . در این تعریف مدیریت جریانی مجموعه ای است که مهم ترین کار او هماهنگی ، برنامه ریزی و کنترل است . اساسی ترین نکته در تعریف فوق اصطلاحات موثر و صرفه جویانه است . موثر بودن کار مدیر یعنی دست یافتن به هدف ها و آنچه سازمان می بایست به آن برسد . مفهوم صرفه جویانه به معنی استفاده مناسب ، بجا و اقتصادی از امکانات و منابع موجود در سازمان است . مدیر باید در ظرف زمان و مکان و رعایت عمر و انرژی مصرف شده از منابع استفاده بهینه کند . صرفه جویانه یعنی این که برآیند نتایج بدست آمده بطور قایل ملاحظه ای از برآیند منابع ، نیروها ، امکانات ، انرژی و زمان صرف شده بیشتر باشد .

فهرست مطالب

1-… تشخيص مفاهيم : 3

1-1-  مدیریت ، مديريت آموزشي اصول و کاربرد آنها 3

1-2-  انواع سبکهای مدیریتی : 6

1-3-  آموزش و انواع آن. 9

1-4-  سیستم ، انواع و کارکردهای آن ( نگرش سیستمی در مدیریت آموزشی ) 11

1-5-  سازمان ، انواع و کارکردهای آن  ( نظریه های سازمان مدیریت ) 15

2-.. برنامه ريزي ، نظارت بر اجراي برنامه ها : 19

2-1-  برنامه ريزي آموزشي و نظارت بر اجراي آن برنامه ها 19

2-2-  فرآيند برنامه ريزي آموزشي.. 20

2-3-  اصول تدوين اهداف كلي و جزئي دوره آموزشي.. 21

2-4-  اصولا تحليل محتواي دوره آموزشي.. 23

2-5-  ويژگيهاي اساسي آموزش پودماني.. 23

3-. ارزشيابي از دوره هاي آموزشي. 27

3-1-  مفهوم ارزشيابي آموزشي و روشهاي آن. 27

3-2-  اصول ارشيابي جامع و فراگير. 28

3-3-  اصول ارزشيابي از اثر بخشي آموزشي.. 30

4-. نحوه تهيه گزارش هاي مورد نياز يك آموزشگاه. 37

4-1-  پايه هاي اساسي و مقررات مكاتبات اداري.. 37

5-. برقراري روابط انساني و اصول ارتباطات.. 39

5-1-  اصول برقراري روابط انسانی.. 39

5-2-  مفهوم ارتباط و عوامل تشكيل دهنده آن. 40

5-3-  عوامل مؤثر ارتباطي و سدها و موانع ارتباط.. 42

5-4-  اصول روانشناسيعمومي.. 45

5-5-  اصول جامعه شناسي عمومي : 48

6-.. نظارت بر امور مالي آموزشگاه : 51

6-1-  هدف اصلي حسابداري و مفهوم معادله اصل آن. 51

6-2-  مفاهيم و اصطلاحات حسابداري ( دارايي ها و بدهي ها ) 54

6-3-  اصول عمومي حسابداري.. 57

6-4-  ثبت معاملات حساب ها ( شناخت دفاتر مالي قانوني و دفاتر كمكي حسابداري ) 59

6-5-  انواع گزارشهاي حسابداري ( تراز آزمايشي ، ترازنامه ، صورت سود و زيان و صورت حساب ) 65

7-. تهيه محتواي مربوط به خلاقيت و نوآوريهاي مدير: 81

7-1-  خلاقيت ، نوآوري و فنون آنها 81

7-2-  شيوه هاي تفكر خلاق.. 86

7-3-  موانع خلاقیت ونوآوری  درسازمانها: 90

8-. نحوه پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار : 93

8-1-  حوادث شغلي و علل بروز آنها و بهداشت محيط كار. 93

8-2-  اصول پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار. 104

8-3-  عوارض جانبي و اصول کمکهای اوليه. 108

8-4-  آتش‌سوزي و اصول انجام آتش نشاني.. 113

8-5-  آسيب‌هاي‌ الكتريكي‌.. 116

8-6-  اقدامات‌ در وضعيت‌هاي‌ اورژانس‌: 119

جهت دانلود کلیک کنید