دانلود پایان نامه بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن

بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویكرد تحلیل محاوره‌ای برن (TA) برافزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران

مقدمه
خانواده ؛ اين واحد به ظاهر كوچك اجتماعي ؛ از اركان عمده و از نهادهاي اصلي هر جامعه به شمار مي رود . در واقع ؛ خانواده را مي توان خشت زير بنايي جامعه و كانون اصلي حفظ سنت و رسوم و ارزشهاي والا ؛ مورد احترام و شالوده ي مستحكم مناسبات پايدار اجتماعي و روابط ميان افراد دانست كه مهد پرورش فكر و انديشه و اخلاق و تعالي روح انساني به شمار مي رود .
خانواده اساساً كانون كمك ؛ تسكين ؛ التيام ؛ و شفا بخشي است . كانوني است كه بايد فشارهاي رواني وارد شده بر اعضاي خود را تخفيف دهد و راه رشد و شكوفايي آن را هموار كند . اگر خانواده ؛ محيط سالم و سازنده اي بر اي اعضاي خود باشد و نيازهاي جسماني و رواني آنها را براورده سازد بي شك نياز آنان به نهادهاي درماني خارج از خانواده كاهش خواهد يافت .
در اين ميان ؛ با توجه به اهميت حفظ خانواده در جامعه ؛ يكي از مشكلات شايع كه توجه خانواده – درمانگران را به خود جلب كرده ؛ عدم ابراز مطلوب احساسات است . اين مشكل ممكن است ؛ باعث عدم رضايت زناشويي شود ؛ نارضايتي زناشويي ؛ ناشي از انتخاب رفتارهاي غير مسئولانه و نادرست در رابطه زناشويي است . هر انساني نيازهايي دارد و بر اساس هر نيازي داراي خواسته هايي است . ما رفتارهاي خود را طوري انتخاب مي كنيم كه مؤيد دنياي ادراكي ما باشد . تضاد خواسته هاي زوجين ؛ غير واقعي بودن خواسته ها و ناتواني در ارزيابي درست از رفتارهاي خود موجب عدم رضايت زناشويي مي گردد .
( گلاسر1 2000 ، به نقل از عزيزي ، 1386 )
نارضايتي زناشويي زماني بالا مي گيرد كه ابراز احساسات بين زوجين به صورت نامطلوب و غير صحيح صورت گيرد و به عنوان يكي از عوامل ؛ در كنار ساير عوامل نارضايتي به حساب مي آيد و باعث اختلافهاي جزئي تا تعارضات شديد مي شود ( اديب راد 1383 ) .
از آنجايي كه بروز نارضايتي زناشويي مي تواند يكي از مقدمات جدايي و طلاق باشد ؛ اگر اين مسأله به گونه اي حل و كنترل شود ؛ به جدايي زوجين ختم نمي شود ؛ در غير اينصورت به طلاق منجر خواهد شد . در كشورهاي غربي آمار طلاق و جدايي بيش از 50 درصد مي رسد . يعني ؛ از هر دو ازدواج كه براي اولين بار صورت مي گيرد يكي از انها به طلاق منجر مي شود ؛ كه يكي از مهمترين عوامل آن نارضايتي زناشويي و ناتواني طرفين در ابراز صحيح و مطلوب احساسات است . ( فرح بخش ؛ 1383 ) .
تحقيقات نشان داده است كه آمار طلاق در جامعه ي ايران نيز روبه افزايش است به طوري كه از سال 1372 تا 1378 اين ميزان از 3/6 درصد به 15 درصد نسبت به ميزان ازدواج افزايش يافته است ( فريدي 1385 ، به نقل از عزيزي، 1386) .
تحليل ارتباط محاوره اي علاوه بر زباني ساده و جذاب ؛ همخواني با ارزشها ؛ مفاهيم فرهنگي و مذهبي ما نظريه اي است كه در مورد شخصيت و روش منظمي است براي روان درماني به منظور رشد و تغييرات شخصي به كار گرفته مي شود ( جونز ؛ استوارت به نقل از دادگستر 1385 )

بيان مسئله :

انسان بايد نيازهاي زيستي خود را در اوضاع و احوال اجتماعي به ويژه خانواده ارضا نمايد . اوضاع و احوال زندگي دائم در حال تغيير و دگرگوني است ؛ چرا كه هيچ انساني در خلاء زندگي نمي كند و بخش قابل ملاحظه اي از رفتار انسان مراوده با ساير مردم بخصوص اعضا خانواده اش است . انسان در بسياري از شئون زندگي اجتماعي و خانوادگي خود با ساير افراد جامعه و اعضاي خانواده در رابطه با فعل و انفعالات مداوم قرار دارد . او بايد براي ادامه حيات و تأمين حوائج خود به زندگي گروهي تن دهد و با ديگران براي رسيدن به هدفهاي مشترك ؛ تشريك مساعي كند . در چنين شرايطي و در ارتباط با ساير افراد جامعه و خانواده است كه هر كس ناگزير بايد به نوعي سازگاري رضايت بخش دست يابد و به همين دليل است كه مشكلات و موانع سازگاري انسان از حيات اجتماعي و خانوادگي او سرچشمه مي گيرد (مورينو 1975 ؛ به نقل از مهرآبادي 1385) .

خانواده به عنوان بنيادي ترين نهاد اجتماعي ؛ نياز به ايجاد در روابط زناشويي پر داوم دارد . تحقق اين رابطه ؛ مستلزم دستيابي به اهداف زندگي مشترك است . خانواده به عنوان يك نهاد اجتماعي ؛ همچون ديگر نهادهاي اجتماعي در حال پيچيده تر شدن است ؛ به طوري كه عضويت و تداوم زندگي در آن توسط يك زوج ؛ مستلزم مهارتهايي بسيار بيشتر از دوران گذشته است . فقدان اين مهارتها بخصوص ابراز احساسات مطلوب بين زوجين موجب افزايش نارضايتمندي زناشويي و نتيجتاً طلاق شده است ( نور الهي 1382 ) .

فهرست مطالب
چکيده 000000000000000000000000000000000000000000000000000000.000000000000 1
فصل اول:کليات پژوهش000000000000000000000000000000000000000000000000000000 2 مقدمه3000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان مساله5000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهميت وضرورت انجام تحقيق 6000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهداف پژوهش 900000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
فرضيه هاي تحقيق1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
متغيرها100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف نظري متغيرهاي تحقيق 1000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف عملياتي متغرهاي تحقيق1200000000000000000000000000000000000000000000000000
فصل دوم: ادبيات وپيشينه پژوهش00000000000000000000000000000000000000000000000 13
مقدمه      1400000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
خانواده وساختار آن    0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   15
رضايت زناشويي15000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثر بر رضايت زناشويي 000000000000000000000000000000000000000000000000 16
تاثير رضايت زناشويي برسايرابعادزندگي000000000000000000000000000000000000000000 29
نظريه چرخه زندگي00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 31
عوامل آسيب رسان به رضايت زناشويي 350000000000000000000000000000000000000000000
رضايت زناشويي وابراز احساسات3600000000000000000000000000000000000000000000000
ابراز احساسات370000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
پايه هاي ارتباط زناشويي 38000000000000000000000000000000000000000000000000000000
موفقيت روابط زناشويي390000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان عواطف واحساسات400000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعارض درابرازاحساسات وعواطف41000000000000000000000000000000000000000000000000
چگونه احساسات ناخوشايندخودراباهمسردرميان بگذاريم؟410000000000000000000000000000000
قواعد بيانگر احساسات4300000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ابرازعشق ومحبت زوجين نسبت به يکديگر45000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثردررابطه سالم زناشويي450000000000000000000000000000000000000000000000000
توجه (رفتارکلامي وغيرکلامي) 4600000000000000000000000000000000000000000000000000
گوش دادن470000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ستايش وتقدير4700000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
رابطه زناشويي ازديدگاه اسلام48000000000000000000000000000000000000000000000000000
تحليل محاوره اي…. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 49
فرضهاي فلسفي(TA) 000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 51
خوشگذراني-نقش –بازي کردن    000000000000000000000000000000000000000000000 51
کاربرد-اهداف تغييرات در(TA) 0000000000000000000000000000000000000000000   51
استقلال 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   52
ارتباط باز 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   53
دستورالعمل درمان-سه (P ) 0000000000000000000000000000000000000000000000   54
الگوي حالات رواني0000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
والد0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
بالغ00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   55
کودک00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   56
وضعيتهاي زندگي000000000000000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   58
من خوب هستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
من خوب هستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
آسيب شناسي ساختاري 0000000000000000000000000000000000000000000000000   60
آلودگي 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   60
طرد000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   62
تحليل تبادلها-وقت گذراني0000000000000000000000000000000000000000000000000000 63
کلک بازي قصه ها0000000000000000000000000000000000000000000000000000 64
روابط متقابل0000000000000000000000000000000000000000000000000000000    65
روابط متقابل مکمل0000000000000000000000000000000000000000000000000   65
روابط متقابل متقاطع00000000000000000000000000000000000000000000000   67
نوازش0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000     68
مثلث نمايشي کارپمن00000000000000000000000000000000000000000000000    68
تحليل ارتباط محاوره اي ودرمان00000000000000000000000000000000000000    69
تعريف گروه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   70
روان درماني گروهي00000000000000000000000000000000000000000000000    70
هدفهاي گروه درماني0000000000000000000000000000000000000000000000   70
گروه درماني بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000000000000000    71
وظايف درمانگر وهدف درمان بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000     71
خانواده درماني00000000000000000000000000000000000000000000000000000   72
تحقيقات انجام شده درداخل00000000000000000000000000000000000000000000    72
تحقيقات انجام شده درخارج00000000000000000000000000000000000000000    72
خلاصه وجمع بندي000000000000000000000000000000000000000000000000   76
فصل سوم:روش انجام پژوهش 0000000000000000000000000000000000000000000 78
روش پژوهش 000000000000000000000000000000000000000000000000000    79
جامعه مورد مطالعه000000000000000000000000000000000000000000000000   79
حجم نمونه وروش نمونه گيري00000000000000000000000000000000000000    79
ابزارهاي جمع آوري اطلاعات: 000000000000000000000000000000000000000   79
الف)پرسشنامه انريچ 00000000000000000000000000000000000000000000000   80
ب)پرسشنامه بيان احساسات 0000000000000000000000000000000000000000   81
روش اجراي پژوهش00000000ر00000000000000000000000000000000000000   82
روشهاي آماري وتجزيه وتحليل اطلاعات 0000000000000000000000000000000   83
فصل چهارم : تجزيه وتحليل آماري 0000000000000000000000000000000000000    84
تجزيه وتحليل توصيفي داده ها وجدولها 00000000000000000000000000000000    85
تجزيه وتحليل استنباطي يافته ها و فرضيه ها000000000000000000000000000000    93
فصل پنجم: بحث ونتيجه گيري 000000000000000000000000000000000000 0000    96
مقدمه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000    97
بحث در زمينه فرضيه هاي پژوهش 00000000000000000000000000000000000   97
پيشنهادها0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   99
الف :براساس يافته ها000000000000000000000000000000000000000000000   99
ب: براي آيندگان 0000000000000000000000000000000000000000000000000   99
محدوديتهاي پژوهش0000000000000000000000000000000000000000000000   99
منابع000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   100
پيوستها000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   111

منابع فارسي:

- قرآن مجيد.

- آرمان، سرور وزارعي، ناهيد (1383)، بررسي اثر بخشي گروه درماني شناختي- رفتاري بر عملكرد خانواده و رضايت زناشويي در مادران مبتلا به اوتيسم، ارائه شده در نخستين كنگره آسيب شناسي خانواده در ايران.

- ابراهيمي، محمدرضا (1385)، ازدواج و رضايت زناشويي، مقالات علمي و تخصصي در زمينه روانشناسي باليني و مباحث مرتبط، فروردين ماه.

- احمدي، خدابخش، (1383)، بررسي تأثير روش مداخله تغيير شيوه زندگي بر كاهش ناسازگاري زناشويي، پايان نامه دكتري، دانشگاه طباطبايي، تهران.

- اربابان اصفهاني، مرضيه، (1385)، بررسي رابطه بين رضايتمندي و سازگاري زناشويي مردان و زنان شهر اصفهان، دومين كنگره سراسري آسيب شناسي خانواده در ايران (1385).

- اديب راد، نسترن و منصور، لادن (1383)، مقايسه بين تعارض زناشويي و ابعاد آن در مراجعين زن و مركز خدمات مشاوره اي دانشگاه شهيد بهشتي در زنان عادي، تازهها و پژوهشهاي مشاوره، جلد2، شماره11.

- استوارت، يان و جونز، ون ، روشهاي نوين در روان شناسي تحليل رفتار متقابل، ترجمه دادگستر، بهمن، (1385)،تهران: چاپ چهارم، ص 117،28،23،21،10،9 تا 123،151 ،473 و 474.

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 17 دی 1393برچسب:اثر بخشی درمان گروهی,تحلیل محاوره‌ای,رویكرد تحلیل محاوره‌ای,

مقدمه
خانواده ؛ اين واحد به ظاهر كوچك اجتماعي ؛ از اركان عمده و از نهادهاي اصلي هر جامعه به شمار مي رود . در واقع ؛ خانواده را مي توان خشت زير بنايي جامعه و كانون اصلي حفظ سنت و رسوم و ارزشهاي والا ؛ مورد احترام و شالوده ي مستحكم مناسبات پايدار اجتماعي و روابط ميان افراد دانست كه مهد پرورش فكر و انديشه و اخلاق و تعالي روح انساني به شمار مي رود .
خانواده اساساً كانون كمك ؛ تسكين ؛ التيام ؛ و شفا بخشي است . كانوني است كه بايد فشارهاي رواني وارد شده بر اعضاي خود را تخفيف دهد و راه رشد و شكوفايي آن را هموار كند . اگر خانواده ؛ محيط سالم و سازنده اي بر اي اعضاي خود باشد و نيازهاي جسماني و رواني آنها را براورده سازد بي شك نياز آنان به نهادهاي درماني خارج از خانواده كاهش خواهد يافت .
در اين ميان ؛ با توجه به اهميت حفظ خانواده در جامعه ؛ يكي از مشكلات شايع كه توجه خانواده – درمانگران را به خود جلب كرده ؛ عدم ابراز مطلوب احساسات است . اين مشكل ممكن است ؛ باعث عدم رضايت زناشويي شود ؛ نارضايتي زناشويي ؛ ناشي از انتخاب رفتارهاي غير مسئولانه و نادرست در رابطه زناشويي است . هر انساني نيازهايي دارد و بر اساس هر نيازي داراي خواسته هايي است . ما رفتارهاي خود را طوري انتخاب مي كنيم كه مؤيد دنياي ادراكي ما باشد . تضاد خواسته هاي زوجين ؛ غير واقعي بودن خواسته ها و ناتواني در ارزيابي درست از رفتارهاي خود موجب عدم رضايت زناشويي مي گردد .
( گلاسر1 2000 ، به نقل از عزيزي ، 1386 )
نارضايتي زناشويي زماني بالا مي گيرد كه ابراز احساسات بين زوجين به صورت نامطلوب و غير صحيح صورت گيرد و به عنوان يكي از عوامل ؛ در كنار ساير عوامل نارضايتي به حساب مي آيد و باعث اختلافهاي جزئي تا تعارضات شديد مي شود ( اديب راد 1383 ) .
از آنجايي كه بروز نارضايتي زناشويي مي تواند يكي از مقدمات جدايي و طلاق باشد ؛ اگر اين مسأله به گونه اي حل و كنترل شود ؛ به جدايي زوجين ختم نمي شود ؛ در غير اينصورت به طلاق منجر خواهد شد . در كشورهاي غربي آمار طلاق و جدايي بيش از 50 درصد مي رسد . يعني ؛ از هر دو ازدواج كه براي اولين بار صورت مي گيرد يكي از انها به طلاق منجر مي شود ؛ كه يكي از مهمترين عوامل آن نارضايتي زناشويي و ناتواني طرفين در ابراز صحيح و مطلوب احساسات است . ( فرح بخش ؛ 1383 ) .
تحقيقات نشان داده است كه آمار طلاق در جامعه ي ايران نيز روبه افزايش است به طوري كه از سال 1372 تا 1378 اين ميزان از 3/6 درصد به 15 درصد نسبت به ميزان ازدواج افزايش يافته است ( فريدي 1385 ، به نقل از عزيزي، 1386) .
تحليل ارتباط محاوره اي علاوه بر زباني ساده و جذاب ؛ همخواني با ارزشها ؛ مفاهيم فرهنگي و مذهبي ما نظريه اي است كه در مورد شخصيت و روش منظمي است براي روان درماني به منظور رشد و تغييرات شخصي به كار گرفته مي شود ( جونز ؛ استوارت به نقل از دادگستر 1385 )

بيان مسئله :

انسان بايد نيازهاي زيستي خود را در اوضاع و احوال اجتماعي به ويژه خانواده ارضا نمايد . اوضاع و احوال زندگي دائم در حال تغيير و دگرگوني است ؛ چرا كه هيچ انساني در خلاء زندگي نمي كند و بخش قابل ملاحظه اي از رفتار انسان مراوده با ساير مردم بخصوص اعضا خانواده اش است . انسان در بسياري از شئون زندگي اجتماعي و خانوادگي خود با ساير افراد جامعه و اعضاي خانواده در رابطه با فعل و انفعالات مداوم قرار دارد . او بايد براي ادامه حيات و تأمين حوائج خود به زندگي گروهي تن دهد و با ديگران براي رسيدن به هدفهاي مشترك ؛ تشريك مساعي كند . در چنين شرايطي و در ارتباط با ساير افراد جامعه و خانواده است كه هر كس ناگزير بايد به نوعي سازگاري رضايت بخش دست يابد و به همين دليل است كه مشكلات و موانع سازگاري انسان از حيات اجتماعي و خانوادگي او سرچشمه مي گيرد (مورينو 1975 ؛ به نقل از مهرآبادي 1385) .

خانواده به عنوان بنيادي ترين نهاد اجتماعي ؛ نياز به ايجاد در روابط زناشويي پر داوم دارد . تحقق اين رابطه ؛ مستلزم دستيابي به اهداف زندگي مشترك است . خانواده به عنوان يك نهاد اجتماعي ؛ همچون ديگر نهادهاي اجتماعي در حال پيچيده تر شدن است ؛ به طوري كه عضويت و تداوم زندگي در آن توسط يك زوج ؛ مستلزم مهارتهايي بسيار بيشتر از دوران گذشته است . فقدان اين مهارتها بخصوص ابراز احساسات مطلوب بين زوجين موجب افزايش نارضايتمندي زناشويي و نتيجتاً طلاق شده است ( نور الهي 1382 ) .

فهرست مطالب
چکيده 000000000000000000000000000000000000000000000000000000.000000000000 1
فصل اول:کليات پژوهش000000000000000000000000000000000000000000000000000000 2 مقدمه3000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان مساله5000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهميت وضرورت انجام تحقيق 6000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهداف پژوهش 900000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
فرضيه هاي تحقيق1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
متغيرها100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف نظري متغيرهاي تحقيق 1000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف عملياتي متغرهاي تحقيق1200000000000000000000000000000000000000000000000000
فصل دوم: ادبيات وپيشينه پژوهش00000000000000000000000000000000000000000000000 13
مقدمه      1400000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
خانواده وساختار آن    0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   15
رضايت زناشويي15000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثر بر رضايت زناشويي 000000000000000000000000000000000000000000000000 16
تاثير رضايت زناشويي برسايرابعادزندگي000000000000000000000000000000000000000000 29
نظريه چرخه زندگي00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 31
عوامل آسيب رسان به رضايت زناشويي 350000000000000000000000000000000000000000000
رضايت زناشويي وابراز احساسات3600000000000000000000000000000000000000000000000
ابراز احساسات370000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
پايه هاي ارتباط زناشويي 38000000000000000000000000000000000000000000000000000000
موفقيت روابط زناشويي390000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان عواطف واحساسات400000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعارض درابرازاحساسات وعواطف41000000000000000000000000000000000000000000000000
چگونه احساسات ناخوشايندخودراباهمسردرميان بگذاريم؟410000000000000000000000000000000
قواعد بيانگر احساسات4300000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ابرازعشق ومحبت زوجين نسبت به يکديگر45000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثردررابطه سالم زناشويي450000000000000000000000000000000000000000000000000
توجه (رفتارکلامي وغيرکلامي) 4600000000000000000000000000000000000000000000000000
گوش دادن470000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ستايش وتقدير4700000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
رابطه زناشويي ازديدگاه اسلام48000000000000000000000000000000000000000000000000000
تحليل محاوره اي…. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 49
فرضهاي فلسفي(TA) 000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 51
خوشگذراني-نقش –بازي کردن    000000000000000000000000000000000000000000000 51
کاربرد-اهداف تغييرات در(TA) 0000000000000000000000000000000000000000000   51
استقلال 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   52
ارتباط باز 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   53
دستورالعمل درمان-سه (P ) 0000000000000000000000000000000000000000000000   54
الگوي حالات رواني0000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
والد0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
بالغ00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   55
کودک00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   56
وضعيتهاي زندگي000000000000000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   58
من خوب هستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
من خوب هستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
آسيب شناسي ساختاري 0000000000000000000000000000000000000000000000000   60
آلودگي 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   60
طرد000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   62
تحليل تبادلها-وقت گذراني0000000000000000000000000000000000000000000000000000 63
کلک بازي قصه ها0000000000000000000000000000000000000000000000000000 64
روابط متقابل0000000000000000000000000000000000000000000000000000000    65
روابط متقابل مکمل0000000000000000000000000000000000000000000000000   65
روابط متقابل متقاطع00000000000000000000000000000000000000000000000   67
نوازش0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000     68
مثلث نمايشي کارپمن00000000000000000000000000000000000000000000000    68
تحليل ارتباط محاوره اي ودرمان00000000000000000000000000000000000000    69
تعريف گروه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   70
روان درماني گروهي00000000000000000000000000000000000000000000000    70
هدفهاي گروه درماني0000000000000000000000000000000000000000000000   70
گروه درماني بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000000000000000    71
وظايف درمانگر وهدف درمان بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000     71
خانواده درماني00000000000000000000000000000000000000000000000000000   72
تحقيقات انجام شده درداخل00000000000000000000000000000000000000000000    72
تحقيقات انجام شده درخارج00000000000000000000000000000000000000000    72
خلاصه وجمع بندي000000000000000000000000000000000000000000000000   76
فصل سوم:روش انجام پژوهش 0000000000000000000000000000000000000000000 78
روش پژوهش 000000000000000000000000000000000000000000000000000    79
جامعه مورد مطالعه000000000000000000000000000000000000000000000000   79
حجم نمونه وروش نمونه گيري00000000000000000000000000000000000000    79
ابزارهاي جمع آوري اطلاعات: 000000000000000000000000000000000000000   79
الف)پرسشنامه انريچ 00000000000000000000000000000000000000000000000   80
ب)پرسشنامه بيان احساسات 0000000000000000000000000000000000000000   81
روش اجراي پژوهش00000000ر00000000000000000000000000000000000000   82
روشهاي آماري وتجزيه وتحليل اطلاعات 0000000000000000000000000000000   83
فصل چهارم : تجزيه وتحليل آماري 0000000000000000000000000000000000000    84
تجزيه وتحليل توصيفي داده ها وجدولها 00000000000000000000000000000000    85
تجزيه وتحليل استنباطي يافته ها و فرضيه ها000000000000000000000000000000    93
فصل پنجم: بحث ونتيجه گيري 000000000000000000000000000000000000 0000    96
مقدمه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000    97
بحث در زمينه فرضيه هاي پژوهش 00000000000000000000000000000000000   97
پيشنهادها0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   99
الف :براساس يافته ها000000000000000000000000000000000000000000000   99
ب: براي آيندگان 0000000000000000000000000000000000000000000000000   99
محدوديتهاي پژوهش0000000000000000000000000000000000000000000000   99
منابع000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   100
پيوستها000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   111

منابع فارسي:

- قرآن مجيد.

- آرمان، سرور وزارعي، ناهيد (1383)، بررسي اثر بخشي گروه درماني شناختي- رفتاري بر عملكرد خانواده و رضايت زناشويي در مادران مبتلا به اوتيسم، ارائه شده در نخستين كنگره آسيب شناسي خانواده در ايران.

- ابراهيمي، محمدرضا (1385)، ازدواج و رضايت زناشويي، مقالات علمي و تخصصي در زمينه روانشناسي باليني و مباحث مرتبط، فروردين ماه.

- احمدي، خدابخش، (1383)، بررسي تأثير روش مداخله تغيير شيوه زندگي بر كاهش ناسازگاري زناشويي، پايان نامه دكتري، دانشگاه طباطبايي، تهران.

- اربابان اصفهاني، مرضيه، (1385)، بررسي رابطه بين رضايتمندي و سازگاري زناشويي مردان و زنان شهر اصفهان، دومين كنگره سراسري آسيب شناسي خانواده در ايران (1385).

- اديب راد، نسترن و منصور، لادن (1383)، مقايسه بين تعارض زناشويي و ابعاد آن در مراجعين زن و مركز خدمات مشاوره اي دانشگاه شهيد بهشتي در زنان عادي، تازهها و پژوهشهاي مشاوره، جلد2، شماره11.

- استوارت، يان و جونز، ون ، روشهاي نوين در روان شناسي تحليل رفتار متقابل، ترجمه دادگستر، بهمن، (1385)،تهران: چاپ چهارم، ص 117،28،23،21،10،9 تا 123،151 ،473 و 474.

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 17 دی 1393برچسب:اثر بخشی درمان گروهی,تحلیل محاوره‌ای,رویكرد تحلیل محاوره‌ای,

مقدمه
خانواده ؛ اين واحد به ظاهر كوچك اجتماعي ؛ از اركان عمده و از نهادهاي اصلي هر جامعه به شمار مي رود . در واقع ؛ خانواده را مي توان خشت زير بنايي جامعه و كانون اصلي حفظ سنت و رسوم و ارزشهاي والا ؛ مورد احترام و شالوده ي مستحكم مناسبات پايدار اجتماعي و روابط ميان افراد دانست كه مهد پرورش فكر و انديشه و اخلاق و تعالي روح انساني به شمار مي رود .
خانواده اساساً كانون كمك ؛ تسكين ؛ التيام ؛ و شفا بخشي است . كانوني است كه بايد فشارهاي رواني وارد شده بر اعضاي خود را تخفيف دهد و راه رشد و شكوفايي آن را هموار كند . اگر خانواده ؛ محيط سالم و سازنده اي بر اي اعضاي خود باشد و نيازهاي جسماني و رواني آنها را براورده سازد بي شك نياز آنان به نهادهاي درماني خارج از خانواده كاهش خواهد يافت .
در اين ميان ؛ با توجه به اهميت حفظ خانواده در جامعه ؛ يكي از مشكلات شايع كه توجه خانواده – درمانگران را به خود جلب كرده ؛ عدم ابراز مطلوب احساسات است . اين مشكل ممكن است ؛ باعث عدم رضايت زناشويي شود ؛ نارضايتي زناشويي ؛ ناشي از انتخاب رفتارهاي غير مسئولانه و نادرست در رابطه زناشويي است . هر انساني نيازهايي دارد و بر اساس هر نيازي داراي خواسته هايي است . ما رفتارهاي خود را طوري انتخاب مي كنيم كه مؤيد دنياي ادراكي ما باشد . تضاد خواسته هاي زوجين ؛ غير واقعي بودن خواسته ها و ناتواني در ارزيابي درست از رفتارهاي خود موجب عدم رضايت زناشويي مي گردد .
( گلاسر1 2000 ، به نقل از عزيزي ، 1386 )
نارضايتي زناشويي زماني بالا مي گيرد كه ابراز احساسات بين زوجين به صورت نامطلوب و غير صحيح صورت گيرد و به عنوان يكي از عوامل ؛ در كنار ساير عوامل نارضايتي به حساب مي آيد و باعث اختلافهاي جزئي تا تعارضات شديد مي شود ( اديب راد 1383 ) .
از آنجايي كه بروز نارضايتي زناشويي مي تواند يكي از مقدمات جدايي و طلاق باشد ؛ اگر اين مسأله به گونه اي حل و كنترل شود ؛ به جدايي زوجين ختم نمي شود ؛ در غير اينصورت به طلاق منجر خواهد شد . در كشورهاي غربي آمار طلاق و جدايي بيش از 50 درصد مي رسد . يعني ؛ از هر دو ازدواج كه براي اولين بار صورت مي گيرد يكي از انها به طلاق منجر مي شود ؛ كه يكي از مهمترين عوامل آن نارضايتي زناشويي و ناتواني طرفين در ابراز صحيح و مطلوب احساسات است . ( فرح بخش ؛ 1383 ) .
تحقيقات نشان داده است كه آمار طلاق در جامعه ي ايران نيز روبه افزايش است به طوري كه از سال 1372 تا 1378 اين ميزان از 3/6 درصد به 15 درصد نسبت به ميزان ازدواج افزايش يافته است ( فريدي 1385 ، به نقل از عزيزي، 1386) .
تحليل ارتباط محاوره اي علاوه بر زباني ساده و جذاب ؛ همخواني با ارزشها ؛ مفاهيم فرهنگي و مذهبي ما نظريه اي است كه در مورد شخصيت و روش منظمي است براي روان درماني به منظور رشد و تغييرات شخصي به كار گرفته مي شود ( جونز ؛ استوارت به نقل از دادگستر 1385 )

بيان مسئله :

انسان بايد نيازهاي زيستي خود را در اوضاع و احوال اجتماعي به ويژه خانواده ارضا نمايد . اوضاع و احوال زندگي دائم در حال تغيير و دگرگوني است ؛ چرا كه هيچ انساني در خلاء زندگي نمي كند و بخش قابل ملاحظه اي از رفتار انسان مراوده با ساير مردم بخصوص اعضا خانواده اش است . انسان در بسياري از شئون زندگي اجتماعي و خانوادگي خود با ساير افراد جامعه و اعضاي خانواده در رابطه با فعل و انفعالات مداوم قرار دارد . او بايد براي ادامه حيات و تأمين حوائج خود به زندگي گروهي تن دهد و با ديگران براي رسيدن به هدفهاي مشترك ؛ تشريك مساعي كند . در چنين شرايطي و در ارتباط با ساير افراد جامعه و خانواده است كه هر كس ناگزير بايد به نوعي سازگاري رضايت بخش دست يابد و به همين دليل است كه مشكلات و موانع سازگاري انسان از حيات اجتماعي و خانوادگي او سرچشمه مي گيرد (مورينو 1975 ؛ به نقل از مهرآبادي 1385) .

خانواده به عنوان بنيادي ترين نهاد اجتماعي ؛ نياز به ايجاد در روابط زناشويي پر داوم دارد . تحقق اين رابطه ؛ مستلزم دستيابي به اهداف زندگي مشترك است . خانواده به عنوان يك نهاد اجتماعي ؛ همچون ديگر نهادهاي اجتماعي در حال پيچيده تر شدن است ؛ به طوري كه عضويت و تداوم زندگي در آن توسط يك زوج ؛ مستلزم مهارتهايي بسيار بيشتر از دوران گذشته است . فقدان اين مهارتها بخصوص ابراز احساسات مطلوب بين زوجين موجب افزايش نارضايتمندي زناشويي و نتيجتاً طلاق شده است ( نور الهي 1382 ) .

فهرست مطالب
چکيده 000000000000000000000000000000000000000000000000000000.000000000000 1
فصل اول:کليات پژوهش000000000000000000000000000000000000000000000000000000 2 مقدمه3000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان مساله5000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهميت وضرورت انجام تحقيق 6000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهداف پژوهش 900000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
فرضيه هاي تحقيق1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
متغيرها100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف نظري متغيرهاي تحقيق 1000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعريف عملياتي متغرهاي تحقيق1200000000000000000000000000000000000000000000000000
فصل دوم: ادبيات وپيشينه پژوهش00000000000000000000000000000000000000000000000 13
مقدمه      1400000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
خانواده وساختار آن    0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   15
رضايت زناشويي15000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثر بر رضايت زناشويي 000000000000000000000000000000000000000000000000 16
تاثير رضايت زناشويي برسايرابعادزندگي000000000000000000000000000000000000000000 29
نظريه چرخه زندگي00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 31
عوامل آسيب رسان به رضايت زناشويي 350000000000000000000000000000000000000000000
رضايت زناشويي وابراز احساسات3600000000000000000000000000000000000000000000000
ابراز احساسات370000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
پايه هاي ارتباط زناشويي 38000000000000000000000000000000000000000000000000000000
موفقيت روابط زناشويي390000000000000000000000000000000000000000000000000000000
بيان عواطف واحساسات400000000000000000000000000000000000000000000000000000000
تعارض درابرازاحساسات وعواطف41000000000000000000000000000000000000000000000000
چگونه احساسات ناخوشايندخودراباهمسردرميان بگذاريم؟410000000000000000000000000000000
قواعد بيانگر احساسات4300000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ابرازعشق ومحبت زوجين نسبت به يکديگر45000000000000000000000000000000000000000000
عوامل موثردررابطه سالم زناشويي450000000000000000000000000000000000000000000000000
توجه (رفتارکلامي وغيرکلامي) 4600000000000000000000000000000000000000000000000000
گوش دادن470000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ستايش وتقدير4700000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
رابطه زناشويي ازديدگاه اسلام48000000000000000000000000000000000000000000000000000
تحليل محاوره اي…. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 49
فرضهاي فلسفي(TA) 000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 51
خوشگذراني-نقش –بازي کردن    000000000000000000000000000000000000000000000 51
کاربرد-اهداف تغييرات در(TA) 0000000000000000000000000000000000000000000   51
استقلال 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   52
ارتباط باز 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   53
دستورالعمل درمان-سه (P ) 0000000000000000000000000000000000000000000000   54
الگوي حالات رواني0000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
والد0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   54
بالغ00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   55
کودک00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   56
وضعيتهاي زندگي000000000000000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   57
من خوب نيستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   58
من خوب هستم شما خوب نيستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
من خوب هستم شما خوب هستيد000000000000000000000000000000000000000000   59
آسيب شناسي ساختاري 0000000000000000000000000000000000000000000000000   60
آلودگي 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   60
طرد000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   62
تحليل تبادلها-وقت گذراني0000000000000000000000000000000000000000000000000000 63
کلک بازي قصه ها0000000000000000000000000000000000000000000000000000 64
روابط متقابل0000000000000000000000000000000000000000000000000000000    65
روابط متقابل مکمل0000000000000000000000000000000000000000000000000   65
روابط متقابل متقاطع00000000000000000000000000000000000000000000000   67
نوازش0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000     68
مثلث نمايشي کارپمن00000000000000000000000000000000000000000000000    68
تحليل ارتباط محاوره اي ودرمان00000000000000000000000000000000000000    69
تعريف گروه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   70
روان درماني گروهي00000000000000000000000000000000000000000000000    70
هدفهاي گروه درماني0000000000000000000000000000000000000000000000   70
گروه درماني بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000000000000000    71
وظايف درمانگر وهدف درمان بارويکردتحليل محاوره اي00000000000000000000     71
خانواده درماني00000000000000000000000000000000000000000000000000000   72
تحقيقات انجام شده درداخل00000000000000000000000000000000000000000000    72
تحقيقات انجام شده درخارج00000000000000000000000000000000000000000    72
خلاصه وجمع بندي000000000000000000000000000000000000000000000000   76
فصل سوم:روش انجام پژوهش 0000000000000000000000000000000000000000000 78
روش پژوهش 000000000000000000000000000000000000000000000000000    79
جامعه مورد مطالعه000000000000000000000000000000000000000000000000   79
حجم نمونه وروش نمونه گيري00000000000000000000000000000000000000    79
ابزارهاي جمع آوري اطلاعات: 000000000000000000000000000000000000000   79
الف)پرسشنامه انريچ 00000000000000000000000000000000000000000000000   80
ب)پرسشنامه بيان احساسات 0000000000000000000000000000000000000000   81
روش اجراي پژوهش00000000ر00000000000000000000000000000000000000   82
روشهاي آماري وتجزيه وتحليل اطلاعات 0000000000000000000000000000000   83
فصل چهارم : تجزيه وتحليل آماري 0000000000000000000000000000000000000    84
تجزيه وتحليل توصيفي داده ها وجدولها 00000000000000000000000000000000    85
تجزيه وتحليل استنباطي يافته ها و فرضيه ها000000000000000000000000000000    93
فصل پنجم: بحث ونتيجه گيري 000000000000000000000000000000000000 0000    96
مقدمه0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000    97
بحث در زمينه فرضيه هاي پژوهش 00000000000000000000000000000000000   97
پيشنهادها0000000000000000000000000000000000000000000000000000000   99
الف :براساس يافته ها000000000000000000000000000000000000000000000   99
ب: براي آيندگان 0000000000000000000000000000000000000000000000000   99
محدوديتهاي پژوهش0000000000000000000000000000000000000000000000   99
منابع000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   100
پيوستها000000000000000000000000000000000000000000000000000000000   111

منابع فارسي:

- قرآن مجيد.

- آرمان، سرور وزارعي، ناهيد (1383)، بررسي اثر بخشي گروه درماني شناختي- رفتاري بر عملكرد خانواده و رضايت زناشويي در مادران مبتلا به اوتيسم، ارائه شده در نخستين كنگره آسيب شناسي خانواده در ايران.

- ابراهيمي، محمدرضا (1385)، ازدواج و رضايت زناشويي، مقالات علمي و تخصصي در زمينه روانشناسي باليني و مباحث مرتبط، فروردين ماه.

- احمدي، خدابخش، (1383)، بررسي تأثير روش مداخله تغيير شيوه زندگي بر كاهش ناسازگاري زناشويي، پايان نامه دكتري، دانشگاه طباطبايي، تهران.

- اربابان اصفهاني، مرضيه، (1385)، بررسي رابطه بين رضايتمندي و سازگاري زناشويي مردان و زنان شهر اصفهان، دومين كنگره سراسري آسيب شناسي خانواده در ايران (1385).

- اديب راد، نسترن و منصور، لادن (1383)، مقايسه بين تعارض زناشويي و ابعاد آن در مراجعين زن و مركز خدمات مشاوره اي دانشگاه شهيد بهشتي در زنان عادي، تازهها و پژوهشهاي مشاوره، جلد2، شماره11.

- استوارت، يان و جونز، ون ، روشهاي نوين در روان شناسي تحليل رفتار متقابل، ترجمه دادگستر، بهمن، (1385)،تهران: چاپ چهارم، ص 117،28،23،21،10،9 تا 123،151 ،473 و 474.

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 17 دی 1393برچسب:اثر بخشی درمان گروهی,تحلیل محاوره‌ای,رویكرد تحلیل محاوره‌ای,

چکیده
امروزه نقش مراکز و موسسات آموزش عالی و فنی و حرفه ای در تحقق اهداف جامعه و یکی از شاخصهای عمده پیشرفت و تمایز جوامع مختلف از یکدیگر، بر کسی پوشیده نیست.
این مسئله در کشور ما که دوران بازسازی و توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی را پشت سر می نهد، از اهمیت بسزایی برخوردار است.
صد البته ایفای چنین مسئولیت و نقش خطیری، منوط به وجود شرایط مساعد حرفه ای و شغلی می باشد. بدیهی است عوامل موثر بر خشنودی حرفه ای اساتید، به لحاظ سطح قابل توجه فکری- شناختی و برخورداری از نیازهای سطوح بالا همچون قدر و منزلت اجتماعی و خودیابی متفاوت از اعضای دیگر سازمانها است.
در این زمینه، به زعم صاحبنظران سازمان و مدیریت، فرهنگ سازمانی به مثابه عاملی فراگیر در سازمان، متشکل از باورها، اعتقادات، ارزشها و هنجارها، تمامی عوامل شغلی و نگرش اساتید نسبت به حرفه و محیط شغلی را تحت الشعاع خویش قرار می دهد، به گونه ای که عواملی همچون تبحر و شایستگی مدیریت، احترام و قدردانی از
اعضا، شرایط مساعد جهت بروز خلاقیتها و ابداعات و … همگی به عنوان عوامل موثر بر نگرشهای شغلی متأثر از فرهنگ سازمان می باشد.

مقدمه

اشتغال برای ادامه زندگی و بقای جامعه ضرورتی اجتناب ناپذیر است زندگی هر فرد از طریق کار کردن تامین می شود و خودکفایی هر کشور به میزان نوع عملکرد شاغلین آن بستگی دارد تحقیقات متعدد موید این واقعیت است که اولاً با افزایش بیکاری فساد شدت می یابد و ثانیاً : اشتغال مناسب و رضایت شغلی موجب نشاط و شادابی انسان می گردد. (شفیع آبادی 1375(

رضایت شغلی یکی از عوامل بسیار مهم در موفقیت شغلی است رضایت شغلی عاملی است که باعث افزایش کارآیی و نیز احساس رضایت فردی می گردد.

مدیریت منابع انسانی با متغیرهایی از قبیل آموزش منابع انسانی، گزینش رسمی و غیر رسمی، فشارهای روانی و رضایتمندی شغلی در ارتباط است. با این وجود در حیطه مدیریت منابع انسانی باید تلاش نمود تا نه تنها میزان رضایتمندی شغل را افزایش داد بلکه زمینه مساعد را برای آموزش پرسنل درگیر فراهم ساخت و در این راستا باید به رضایتمندی شغلی تاکید نمود.

رضایتمندی شغلی به عنوان یکی از مهم ترین مباحث رفتار سازمانی شناخته می شود. این از دیرباز مورد توجه پژوهشگران بوده و برنامه ریزی های دقیقی را برای شناسایی، توصیف و تبین آن صورت داده اند. بنابراین باید تلاش نمود تا پس از شناسایی وضعیت رضایتمندی شغلی، بتوان از اقدامات سودمندی استفاده نمود و نه تنها به نیازهای شغلی افراد توجه کرد بلکه تلاش نمود تا احساس خوشایند کارآموزان نسبت به شغل خویش افزایش یابد و بتوان بازدهی را افزایش داد.

افرادی که از رضایتمندی شغل بالایی برخوردارند، تمایل داشته که حداکثر تلاش خود را در محیط شغلی صورت داده و تعهد فزاینده ای را نسبت به سازمان مزبور نشان دهند این وضعیت می تواند بازدهی شغلی را افزایش داده و روند مطلوبی رادر مدیریت منابع انسانی به وجود آورد. بنابراین مدیران مراکز آموزش به دنبال این بوده تا میزان رضایتمندی شغل اساتید یا کارمندان را افزایش داده و از تمامی امکانات موجود در راستای بهسازی رضایتمندی شغلی استفاده به عمل آورند. این وضعیت می تواند به اهمیت تاثیر گذاری عوامل اقتصادی و پرداخت به کارآموزان اشاره نماید. (بیکر ویت فیلر 1992)

فهرست مطالب

عنوان

چکیده
فصل اول
مقدمه :
طرح مساله
اهداف تحقیق
ضرورت تحقیق
بیان فرضی
فصل دوم
تاریخچه مطالعات رضایت شغلی
تحقیقات مربوطه به رضایت شغلی و متغیر های آن
فصل سوم
تعاریف و مفاهیم
پیشینه مطالعاتی
آراء و نظرات
دیدگاه های نظریه پردازان
نظریه های رضایت شغلی
منابع و مآخذ

فهرست منابع و مآخذ :

1-ایران نژاد پاریزی مهدی، ساسان گوهر پرویز، سازمان و مدیریت از تئوری تا عمل، ناشر : بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران،پائیز 1373

2- استیفن پی رابینز، مدیریت رفتار سازمانی (جلد اول) ترجمه: پارسائیان علی، اعرابی سیدمحمد، ناشر: وزارت امور خارجه 1374

3- پرهیزگار کمال، اصول و مبانی علمی طبقه بندی و ارزشیابی مشاغل، انتشارات اشراقی

4- دیویس، نیواستورم، رفتار انسانی در کار (رفتار سازمانی) ترجمه طوسی، محمدعلی، تهران، مرکز آموزش مدیریت دولتی چاپ اول 1370.

29- ریچارد ام سیترز ولیمان W، پورتر، انگیزش و رفتار در کار (جلد اول)، ترجمه: علوی سید امین الله، ناشر: مرکز آموزش مدیریت دولتی.

5- رابینز، استیفن، مبانی رفتار سازمانی. ترجمه دکتر قاسم کبیری. مرکز انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی.

6- ساعتچی محمود، «نگرش کارآموزان درباره عوامل موثر در رضایت شغلی و ترک خدمت»، فصلنامه مطالعات مدیریت، شماره چهارم، دوره اول، تهران، 1370 .

7- عبداله شفیع آبادی، راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه ای (سال 1367)

8- معینی صغری، فرهنگ واژه ها واصطلاحات مدیریت و سازمان، ناشر: وزارت کشاورزی 1370

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 17 دی 1393برچسب:بررسی رضایت شغلی,رضایت شغلی,رضایت شغلی کارآموزان,طلا سازی,

مقدمه

افزايش شتابان تعداد تصادفات رانندگي ومتعاقباً افزايش مرگ ومير ناشي از اين سوانح وتصادفات درسالهاي اخير،توجه بسياري از مسئولين وبرنامه ريزان کشور را به خود معطوف کرده است.نرخ رشد تصادفات رانندگي و مرگ ومير ناشي از اين سوانح وتصادفات درسالهاي اخيربه طور فاجعه آميزي افزايش يافته وباعث صدمات ولطمات جبران ناپذيري بر مناسبات اقتصادي واجتماعي کشورشده است.

مرگ وميرهاي ناشي ازسوانح وتصادفات رانندگي در سالهاي اخيرباتوجه به ابعاد وسيع مسئله چندان که بايد مورد توجه قرارنگرفته است وتا کنون برآورددقيقي در مورد هزينه هاي اقتصادي مرگ وميرهاي ناشي ازسوانح وتصادفات رانندگي نشده است.با توجه به آثار منفي که اين مرگ وميرها در بلند مدت مي تواند بر اقتصاد کشور به جاي گذارد لزوم کنترل اين مرگ وميرها نيز ضرورت پيدا خواهدکردوبراي شفاف ترشدن بعدفاجعه آگاهي از بار اقتصادي اين مرگ وميرها برپيکرة اقتصادي کشور ضرورتي انکار ناپذير خواهد داشت.تحقيق حاضر تلاشي است در جهت رسيدن به اين اهداف وبرآورد بار اقتصادي مرگ وميرهاي ناشي ازسوانح وتصادفات رانندگي در سال 1381.

سوانح وحوادث رانندگي تهديدي جدي براي سلامتي انسانها در سراسر دنيامي باشد.در کشورهاي توسعه يافتة صنعتي راهکارهاي مقابله با سوانح وحوادث با دقت وحساسيت بررسي شده است ولي در کشورهاي درحال توسعه اينگونه نيست (Soori&Nagavi,p:1).

اميد به زندگي در بدوتولد يكي از شاخص هاي توسعه يافتگي كشورها به شمار مي آيد و يكي از اهداف برنامه ريزان براي توسعه, افزايش اميد به زندگي در بدو تولد است. شاخص هاي تعيين كننده اميد به زندگي دربدو تولد , ميزان هاي مرگ‌ و مير ويژه سني مي باشد. هر چه ميزان‌هاي مرگ‌ و مير در سنين پايين مخصوصاً سنين زير 5 سال كمتر باشد اميد به زندگي روبه فزوني خواهد گذاشت و مرگ‌و مير در سنين 5 سال در كشور ما تا حد زيادي تحت كنترل درآمده است, اما هنوز فاصله زيادي با كشورهاي توسعه يافته دارد. عامل مهم ديگري كه اميد به زندگي را تحت تاثير قرار مي دهد مرگ‌ و مير جوانان و افراد ميانسال است. با توجه به اينكه مرگ‌وميرهاي ناشي ازسوانح و تصادفات رانندگي بيشتر سنين مياني و پايين را تحت تاثير قرار مي دهند, تاثير منفي اين مرگ‌وميرهاي روي اميد زندگي در بدو تولدودر نتيجه روي اقتصاد وجامعه اجتناب ناپذير خواهد بود.

فهرست مطالب:

فصل اول : کلیات
مقدمه
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
فصل دوم : ادبیات تحقیق
ادبیات موضوع
چارچوب نظری
تئوری انتقال جمعیتی
تئوری انتقال اپیدمیولوژیکی
فصل سوم : روش تحقیق
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
نتایج تحقیق
جدول عمر مردان ایران
جدول عمر زنان ایران
جدول عمر مردان کشور بدون مرگ و میر ناشی از سوانح و تصادفات رانندگی
جدول عمر زنان کشور بدون مرگ و میر ناشی از سوانح و تصادفات رانندگی
تعداد سالهای عمر از دست رفتة ناشی از سوانح وتصادفات رانندگی
بار اقتصادی مرگ ومیرهای ناشی از سوانح وتصادفات رانندگی
نتیجه گیری
منابع

فهرست منابع

منابع فارسي

- پولارد،اچ وديگران،روشهاي تحليل جمعيت،ترجمةهما آقا وديگران،انتشارات دانشگاه شيراز،1376.

- حسيني،حاتم،جمعيت،جمعيت شناسي وتنظيم خانواده،انتشارات فن آوران،همدان،مهر1379.

- سرايي ،حسن ،روشهاي مقدماتي تحليل جمعيت باتاکيد بر باروري ومرگ و مير ،انتشارات دانشگاه تهران،1381.

- سالنامه آماري،آمار مرگ ومير وعلل مربوطه،وزارت بهداشت،درمان وآموزش پزشکي،معاونت تحقيقات وفناوري، دفتر توسعه وهماهنگي نظام آماري.

- سيف اللهي،حجت الله،بررسي علل مرگ وميربرحسب سن در تهران ، فصلنامة جمعيت،شماره8 و9،صص42الي62،تابستان وپاييز1373.

- زنجاني، حبيب الله،تحليل جمعيت شناختي،انتشارات سمت ،تهران1376.

- مرادي سعدالله وطغرايي،زهره،بررسي وتحليل آمار مرگ وميرناشي از تصادف وسايل نقليه درکشور ، فصلنامة جمعيت،شماره33و34صص145الي159، پاييزوزمستان1379.

- نقوي،محسن،سيماي مرگ در ده استان کشور،وزارت بهداشت،درمان وآموزش پزشکي،انتشارات دفتر نمايندگي سازمان جهاني بهداشت درجمهوري اسلامي ايران،دي ماه1379.

- نقوي،محسن،اکبري، محمد اسماعيل،همه گيرشناسي آسيبهاي ناشي از علل خارجي(حوادث)در جمهوري اسلامي ايران، وزارت بهداشت،درمان وآموزش پزشکي،انتشارات فکرت،تهران1381.

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 17 دی 1393برچسب:تاثیر مرگ و میر ناشی از تصادفات,تصادفات,تصادفات رانندگی,سوانح رانندگی,